6月28日，阿里地区教育局全体干部和地区职校、地区中学、阿里陕西实验学校、地区实验幼儿园等学校分管“四讲四爱”活动的校领导、各学校活动办工作人员和思政（德育）教师共45人齐聚党员活动室参加教育系统“四讲四爱”群众教育实践活动第一节点总结暨转段工作推进会。地区教育局党组副书记、副局长王斌同志传达了地委副书记张会明同志在阿里地区“四讲四爱”群众教育实践活动第一节点总结暨转段工作推进会上的讲话精神，阿里地区职校党组书记唐浪同志作了交流发言，地区教育局党组书记格桑同志作了讲话。
唐浪书记介绍了第一阶段地区职校在“四讲四爱”活动中的基本做法，取得的成效和经验以及存在的不足之处，唐浪书记的发言紧扣主题、特色鲜明、思路清晰、重点突出。
地区教育局党组书记格桑同志在会上作了讲话。讲话紧紧围绕贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记致西藏民族大学建校60周年贺信精神和在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，全面总结了教育系统“四讲四爱”群众教育实践活动第一节点开展情况，认为有以下成效，一是落实责任推活动。认真履行地县两级教育行政部门的领导责任和各级学校的实施主体责任，把开展“四讲四爱”活动作为分内之事、应尽之责，与教育教学工作同安排、同部署、同落实，先后制定印发了教育系统“四讲四爱”活动实施方案、督导方案、文艺宣传方案，组建了160名成员组成的宣讲团，组织宣讲员培训21场次、341人次，培养了146名小小宣讲员，成立了3个督导组和宣传报道组；先后召开动员部署会议40场次，局领导和督导组成员到各学校开展专题调研和督促指导3次，下达督导检查督办通知单2次，通报1次，提出12条有针对性的整改意见。截止目前，教育系统先后投入“四讲四爱”活动资金达132516元。二是搞好宣讲促活动。做好结合文章，把“四讲四爱”宣讲工作与学习《习近平谈治国理政》第一、二卷活动、学习习近平总书记致西藏民族大学建校60周年的贺信精神和在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神活动宣讲有机结合起来，与学校思想政治教育和德育工作有机结合起来，采取开好“开学第一课”、“三官”讲法进校园、民族团结进步创建“进学校”、新思想“四个进入”等方式，根据不同学生、不同年龄层次和接受能力水平，围绕脱贫攻坚政策法规、教育惠民政策、法治宣传教育、民族宗教政策法规以及新中国成立70周年和西藏民主改革60周年以来西藏取得的巨大成就等重点内容，深入到教室、食堂、寝室、图书馆、德育室、网络等宣传思想文化阵地进行广泛宣讲，教育引导学生扣好人生第一粒扣子，不断提升广大青少年学生的思想道德水准和综合素质。截止目前，全地区教育系统开展集中宣讲651场次，参与师生近4万人次。三是完成动作活活动。坚持把完成规定动作作为检验活动成效的重要标准，扎实完成“讲党恩爱核心”节点中自治区和地区规定的9项规定动作，确保规定动作不走样、不偏差、不流形式。同时，结合学校德育工作和青少年学生思想道德建设实际，创新开展自选动作，不断丰富活动载体、提升活动内涵、增强活动实效。活动动员部署以来，教育系统积极开展了“党恩永不忘”演讲比赛和主题班会，“新旧两重天十谢共产党”朗读活动，“唱支山歌给党听”为主题的红色教育活动，庆祝“新中国成立70周年和西藏民主改革60周年”文艺汇演、诗歌朗诵、我向国旗敬礼、红歌大家唱活动，民族团结手拉手活动，“铭记历史·共筑未来”黑板报主题评比活动，观看“新时代好少年先进事迹发布”活动以及每周定期组织寄宿制学校学生观看爱国主义教育影片等活动，不断增强活动的吸引力，促进教育活动向纵深推进、取得实效。截止目前，教育系统开展各种教育实践活动360多场次，参与师生155210余人次。四是巩固成果实活动。紧紧抓住建章立制不放松，巩固提炼工作中的好做法、好经验，围绕办学治校、学校思想政治建设、学生管理、全面从严治党、脱贫攻坚等重点工作，建立健全“行得通、管得住、能长效”的工作机制和制度措施，不断促进教育工作科学化、制度化、规范化。今年以来，先后研究出台了20多项规范性文件和制度措施，确保教育管理水平有效提升。
格桑书记也分析了第一节点存在的问题，认为教育系统在第一节点存在以下问题。一是思想认识还不够，没有把“四讲四爱”活动当作重要的德育活动进行部署；二是活动与工作结合不够，没有与教学、思想政治教育工作结合起来；三是宣讲次数还不够；四是建章立制还抓得不实。针对这些不足，各级各类学校一定要坚持问题导向，认真抓好第二节点的工作。第二节点是讲团结爱祖国，今年又正是阿里地区民族团结进步创建年，我们要结合民族团结进步创建活动“进学校”抓好“四讲四爱”第二节点的各项有关工作，一是提高思想认识促活动，教育系统各级领导一定要履行好主体责任和落实责任，把“四讲四爱”活动与今年的各种活动有机结合起来，抓实抓细抓出实效；二是把握目标要求促活动，要严格按照9项规定动作和宣讲要求抓好活动，特别是学校面临放暑假，各学校一定要将小小宣讲员提前进行培训，发挥“小手拉大手”作用，让学生带动亲人、村民、身边人一起搞好“四讲四爱”活动；三是挖掘先进典型促活动，我们有很多典型，要发动各级各类学校挖掘树立好典型，把先进教师和学生树起来；四是完善规章制度促活动，我们一定要把好的做法和成功经验总结出来，写进校规校纪和班风班纪中，让好的管理制度发挥作用，提高教育教学管理水平。
会议要求，要快速认真传达好转段会议精神，各级各类学校要切实抓好转段工作，扎实开展第二节点的各项活动，为实现阿里教育追赶跨越式发展凝聚磅礴力量。
（来源：思政科 责任编辑:纳香）